+7 (499) 653-60-72 Доб. 817Москва и область +7 (800) 500-27-29 Доб. 419Федеральный номер

Как оплачивается внеурочка по фгос

ЗАДАТЬ ВОПРОС

Как оплачивается внеурочка по фгос

Под внеурочной деятельностью в рамках реализации ФГОС НОО следует понимать образовательную деятельность, осуществляемую в формах, отличных от классно-урочной, и направленную на достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования. Внеурочная деятельность, как и деятельность обучающихся в рамках уроков направлена на достижение результатов освоения основной образовательной программы. Минимальной оснащенности учебного процесса и оборудования учебных помещений утверждены приказом Минобрнауки России от 4 октября г. Журнал учета должен содержать следующую информацию: фамилию, имя, отчество педагога, фамилии, имена обучающихся, класс, дату и форму проведения занятия, содержание. Оплата часов по внеурочной деятельности осуществляется в соответствии с приказом образовательного учреждения.

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно!

Содержание:

Педагогическое сообщество УРОК. Дарим подарки лучшим участникам!

Внеурочная деятельность

В Государственном Кремлевском дворце наградили педагогов, у которых получается делать свою работу качественнее и ярче. Архив номеров — Подписка Сколько бы ни говорилось о том, что у школы и родителей одна цель — развить и воспитать образованного, нравственного, активного гражданина, но согласие и понимание не всегда сопровождают эту задачу.

В газету нередко обращаются как родители, обвиняющие учителя в предвзятом отношении к ребенку, так и педагоги с просьбой защитить от неправомерных требований родителей. Об этом Надежда Тумова размышляла во время дебатов и практикумов на II Общенациональном родительском форуме и об этом написала в своей статье. В подмосковный образовательный центр "Созвездие" приходят с бедой и в то же время с надеждой. Ведь здесь бок о бок трудятся медики и педагоги, а у ребенка с ОВЗ появляется шанс вместе со специалистами добиться равных возможностей в учебе и реализации своего права на достойное будущее.

О том, как мечты о настоящей инклюзии все-таки становятся реальностью, — в репортаже Лоры Зуевой и Михаила Кузминского. Из массовых профессий она станет одной из самых престижных.

Это будет делом для креативных и амбициозных людей, огромным шансом для тех, кто приходит в школу сейчас. А еще это шанс на то, что туда придут люди, способные увлечь за собой", — уверен Ярослав Кузьминов. Беседовал Арслан Хасавов. Но школ, где детям предлагаются бесплатные разнообразные занятия на любой вкус — и спортивные, и музыкальные, и танцевальные, и интеллектуальные, и творческие — не так уж и много. Связано это с материально-техническими возможностями. Они не у всех одинаковы.

Помимо бесплатной продленки она так не называется, но по сути является именно продленкой детям предлагается широкий спектр кружков и спортивных секций. Этого удалось добиться за счет того, что недавно был пущен в эксплуатацию большой пристрой со спортзалами, душевыми и раздевалками.

Уже более десяти лет в й школе развивается флорбол, теперь, благодаря новым открывшимся залам, этой командной игрой имеют возможность заниматься и ученики начальной школы. Причем занимаются дети спортом серьезно — у них по четыре тренировки каждую неделю, не считая соревнований. Кроме того, буквально рядом с й школой расположена детско-юношеская спортивная школа по настольному теннису, и теперь ее тренеры проводят занятия с учащимися начальных классов на базе школьного спортзала.

Желающих освоить теннис среди младших школьников оказалось тоже довольно много. Помимо этого, детям в школе полного дня предлагаются и другие занятия - шахматы, ритмика, хоровая студия, кружок лепки из глины. Воспитатели проводят викторины, гуляют с детьми, как и положено после уроков, много читают вслух.

Привлечение сторонних работников выгодно администрации, удобно детям и их родителям - зарплату педагоги получают по месту основной работы, а занятия проводят на базе школы. Водить детей далеко не нужно — преподаватель придет сам. Многие школы так и поступили — привлекли на свои площади специалистов, числящихся в штате близлежащих клубов по месту жительства или учреждений дополнительного образования. Им ведь почти не нужно дополнительное оборудование. Площади большие тоже не нужны.

Гораздо сложнее с дополнительным спортом, танцами и музыкой. Специалистов этих направлений в каждом городе много, но для занятий требуются особые условия — помещения, залы, зеркала, музыкальные инструменты…Это могут обеспечить далеко не все общеобразовательные учреждения. А сельские школы не могут наладить нормальную внеурочку в силу двух причин. Первая — почти везде подвоз детей из дальних сел и деревень организован без учета внеурочной деятельности. Вторая причина - отсутствие поблизости специалистов требуемого профиля.

А приглашать издалека — не на что. Бюджет сельских школ ограничен, поэтому в штат берут совместителей в очень редких случаях. Например, если некому вести важный предмет — физику или английский. Не сомневаюсь, что специалисты из районного дома детского творчества не только ради заработка, но даже из любви к искусству согласились бы приезжать в село раз или два в неделю, чтобы позаниматься с детьми пением, танцами и даже робототехникой.

Но платить им совместительские школа не может, а если платит, то копейки в Карелии мне озвучили зарплату совместителя — рублей в месяц!!! За два еженедельных занятия — рублей в месяц. В родном учреждении допобразования педагоги получают больше, но не всякое готово оплачивать две-три ставки, ведь, как и школы, клубы, центры и дворцы детского творчества ограничены в средствах.

Исключения, конечно, бывают, но довольно редко. Вот и получается, что в основном для организации внеурочной деятельности отдаленные от райцентров школы используют собственные ресурсы. Как правило, спортивные секции по групповым видам спорта ведут учителя физкультуры, а школьные биологи берут кружок юннатов.

В лучшем случае педагоги берутся за мягкую игрушку, оригами или вышивку. С подобными проблемами, кстати говоря, сталкиваются не только отдаленные школы. Причина все та же — нехватка средств. Кое-где из-за недостаточного финансирования даже идут на нарушения требований СанПиНа — начинают занятия сразу после уроков, хотя четко сказано — в перерыве должен быть обед и обязательно прогулка.

Но кто заплатит за прогулку педагогу? Как ее учесть? С дополнительными часами проще: там, где осуществляется подушевое финансирование, внеурочная деятельность включена в учебный план, соответственно, учитывается при расчете средней расчетной единицы, исходя из этого, распределяется весь фонд оплаты труда.

Но прогулка в учебный план не входит, поэтому не оплачивается. Проявив находчивость, директора почти всех регионов придумали выход — продленку. Доплачивают учителям полставки воспитательских. Но за эти полставки учитель должен не только гулять минут, но и пасти детей после своих уроков — где-то до , а где-то и до При этом сам он может не проводить занятий, но должен следить, чтобы дети были в безопасности, и выполнять роль диспетчера: отправлять одних сюда например, на спорт , других - туда например, на ритмику или лепку.

Сам учитель может позаниматься с желающими углубленно, но… Желающих заниматься дополнительно в каждом классе набирается не очень много, поэтому директора не только не поощряют занятия, но даже рады, если они не проводятся — оплачивать-то группу из человек нечем.

Хочешь — занимайся в рамках своей оплаты, на дополнительное вознаграждение не рассчитывай. Родители, как я уже писала выше, счастливы, а педагоги ропщут.

И кто посмеет их осудить? Это я описала проблемы массовых школ. У школ повышенного статуса, так называемых элитных, проблемы совсем другие. Многие родители просто отказываются от внеурочки. Кто-то уже раньше начал водить детей в музыкальные школы, спортивные секции или танцевальные студии и не хочет бросать ради школьных нововведений. Некоторые родители за бесплатными занятиями не гонятся, они выбирают престиж и качество. Приведу отзыв одной из мам. Он весьма показателен:. В прошлом году нашей школе были какие-то не очень внятные занятия: дети то в библиотеку ходили, то что-то простенькое мастерили.

Но это было несерьезно, а дети были вынуждены просто отсиживать в школе до часов. С книгами было особенно смешно: мой сын давно читает, а в библиотеке проводили викторины по книжкам, которые читают годовалым детям. Возвращаемся домой сразу после уроков и едем в музыкальную школу.

Насколько я поняла, ФГОС предполагает весьма средний уровень занятий в каких-то убогих кружках. И эту подмену нормальных, полноценных занятий они называют какой-то там программой. На мой взгляд, это то, что крадет у детей время, силы, здоровье, вынуждает быть в тесных классах, духоте, создает усталость. О развитии и глубоких знаниях речи нет. Женщина, которая поделилась своим мнением о внеурочке, живет в Карелии, но похожие отзывы я слышала и от жителей других регионов. Подготовка к школьным праздникам не в счет, поскольку дети учат роли и готовят песни и танцы по указанию учителя и проектом, тем более самостоятельным, такая работа считаться не может.

Надо признать: парадигма, в русле которой организована внеурочная деятельность в большинстве школ, хотя и неплохая в целом, относится к прошлому веку. Мало кто действует во внеурочном направлении, ориентируясь на день завтрашний. Школа больше двадцати лет является региональным центром скаутского движения, и вот там детей уже в начальных классах потихоньку учат ставить конкретные задачи и находить оптимальные пути их решения.

Причем задачи не только практического свойства, но и связанные с морально-нравственным выбором. Кстати, в одной из немногих нижегородских школ, в начальных классах й школы дети очень успешно занимаются театральными постановками, и это положительно влияет на их психоэмоциональное состояние, иными словами — дети любят школу и стремятся как можно дольше быть со своими педагогами.

В заключение не могу не повторить сто раз говоренное и в ушах навязшее: можно думать о детях, а можно — о выполнении циркуляров, можно идти по проторенному пути, а можно искать нехоженые тропы, можно ссылаться на обстоятельства, а можно искать возможности быть сильнее их. Неужели они не понимают, что возможности у всех разные. И ресурсы — как материальные, так и человеческие — везде далеко не одинаковы. Что ж, прогноз сбылся, хорошо, что лишь отчасти.

Как тут не вспомнить сказку о дедушке, который, побывав в гостях у солнышка и посмотрев, как то живет, решил удивить свою бабушку - начал печь блины на собственной лысине. Что из этого вышло, все помнят. Фото автора.

Издаётся с года. В интернете с года. Регистрация Авторизация:. Запомнить меня Забыли пароль? Регистрация прошла успешно! Сообщение с инструкцией по активации аккаунта отправлено на указанный адрес электронной почты. Поиск по сайту: Например: нормативные документы. Зарплата учителя Оклад vs Стимул. Все статьи. Опрос Какого возраста ваш директор?

Текущий номер Минуты счастья В Государственном Кремлевском дворце наградили педагогов, у которых получается делать свою работу качественнее и ярче номер 41, от 8 октября

Внеурочная деятельность по ФГОС в школах: насколько хорошо Вы знакомы с ней?

Предложите собственную редакцию положений документа. Ирина Викторовна Рябинцева. Предлагаю чётко определить в Стандарте понятие внеурочной деятельности и ввести термины для обозначения разных типов внеурочной деятельности, выполняющих различные функции. Считаю, что для каждого типа внеурочной деятельности и в этом случае тоже должны быть установлены минимальный и максимальный предел отводимых на них часов за 4 года обучения.

Оплата часов внеурочной деятельности по ФГОС

Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования утвержден Минобрнауки России и опубликован. Разработано примерная образовательная программа начального общего образования, содержание которой помещено на сайте Минобрнауки России и www. Проект нового образовательного стандарта основного общего образования разработан, прошел независимую экспертизу и обсуждение образовательной общественности и в ближайшее время будет передан на утверждение в Минобрнауки России. Завершается разработка проекта ФГОС среднего полного общего образования, который также в обязательном порядке пройдет независимую экспертизу образовательной общественности и в текущем году планируется к утверждению Министерством. На сайте министерства, а также на сайте www. Именно он является ориентиром для составления школой своего учебного плана.

В Государственном Кремлевском дворце наградили педагогов, у которых получается делать свою работу качественнее и ярче. Архив номеров — Подписка Сколько бы ни говорилось о том, что у школы и родителей одна цель — развить и воспитать образованного, нравственного, активного гражданина, но согласие и понимание не всегда сопровождают эту задачу. В газету нередко обращаются как родители, обвиняющие учителя в предвзятом отношении к ребенку, так и педагоги с просьбой защитить от неправомерных требований родителей.

Уважаемые коллеги, подскажите пожалуйста, на какой документ опирается Ваша администрация школы при оплате Вам работу по внеурочной деятельности по ФГОС? А пока документ один - закон об образовании.

Sep Log in No account? Create an account.

Внеурочная деятельность по ФГОС.

Уважаемые коллеги. Для начальной школы количество часов, отводимое на внеурочную деятельность, составляет до часов за 4 года обучения. А в ваших школах отведены ли часы на внеурочную деятельность?

Главная О проекте Программа поддержки образования Пресс-центр Сувениры: 0. Рейтинги Рейтинг по лигам Прямой эфир.

Как оплачивается внеурочная деятельность в школе

Учитель математики ведёт внеурочную деятельность по физкультуре. Правомерно ли это? Зависит, во-первых, от его диплома. Как правило - квалификация там - в зависимости от предмета, но может быть и "педагог начальных классов" или что-то типа того. Во-вторых, у учителя, помимо диплома могут быть иные документы о профессиональной подготовке. В третьих - должны быть внутренние документы образовательной организации о распределении нагрузки - что ему поручено вести соответствующие занятия. Применительно к физкультуре - скорее всего, это незаконно, так как есть отдельные квалификационные требования именно к учителям физкультуры. Они закреплены в Приказе Минздравсоцразвития РФ от

Федеральные государственные образовательные стандарты

Вам понадобятся паспорт и полис ОМС. Также можно позвонить в уже выбранный вами центр здоровья или зайти туда лично и определить время. Список центров для взрослых можно посмотреть здесь, адреса и телефоны детских центров -. Специалисты центров оценят базовые показатели здоровья, дадут прогноз на ближайшие годы и составят индивидуальные рекомендации.

Все обследования проводят на современном оборудовании. В том числе проверяют сердечно-сосудистую и дыхательную системы, уровень сахара и холестерина, состав тела.

При каждом центре работают школы здоровья.

У нас в школе за внеурочку учителям оплачивается 5 часов (это По ФГОС в начальных классах положено 10 часов оплачиваемой.

Понятие точно определяется в статье 2 Федерального закона от 10. Здесь же учитывается, что всякое происшествие на российских дорогах может заканчиваться по-разному: Виновный водитель скрылся с места столкновения (решение по делу принимается в судебном порядке.

Все участники остались на месте до прибытия инспекторов ГИБДД.

В последнее время число специалистов, оказывающих правовую помощь, растет. И в борьбе за клиента, юристы склонным все больше расширять перечень своих услуг, порой берясь за дела, которые лежат за пределами их компетенции.

На самом деле перечень бесплатной юридической помощи оказывается малоимущим. Александр Глушенков: Во-первых, малоимущие, те, у кого доходы ниже прожиточного минимума. В каждом регионе прожиточный минимум .

Подскажите пожалуйстачто можно сделать. Мой номер 89656001532 Самат, 16.

Для них - зрелищные научные шоу, викторины, умные мультфильмы и веселые эксперименты Губернатор ЯНАО нашел общий язык с главами стран арктического региона Губернатор ЯНАО Дмитрий Артюхов выступил на заседании Ассамблеи стран Арктического круга в Исландии. Особое внимание он уделил экологии и развитию Северного морского пути Косачев объяснил выбор лауреата Нобелевской премии мира Нобелевскую премию мира, на которую также претендовала шведская эко-активистка Грета Тунберг, в этом году присудили премьеру Эфиопии Абию Ахмеду Али.

Сенатор Константин Косачев объясняет, почему выбор пал на него Сбербанк собирается отменить комиссии за переводы внутри банка Сбербанк готовится к отмене так называемого банковского роуминга.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: СПб АППО. Реализация ФГОС. Внеурочная деятельность в условиях реализации ФГОС общего образования
Комментарии 2
Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

  1. Савватий

    И правда креатив…супер! Кодирование алкоголизма вам поможет!

  2. Влас

    Большое спасибо, прикольно написанно креативно